武术人人都能练，但成才的的几率非常之低。别说一万个人里出不了一二拔尖儿的，便是三、五十年也未准有得道的高人，阻止人们把武术学好的原因之一在思想上。常言说思想发生行动、行动导致结果，你怎么看待武术将决定你能把武术学到什么程度。所以，从学武术的第一天起，就要把它和“技术”分隔，要象对待一门学说那样来学习它。古人有半部“论语”治全国之说，这便是儒家的学习者把“论语”当作治理全国的学说来学的结果，而不是把读书识字当成一种“技术”。武术学校提示：能否构成“武学”的观念，是学好武术的关键。

    有了“武学”的观念，就等于立足在了武术的根本上。但这仍是不行的、即便你仅仅想锻炼身体而已、即便你仅仅想学个三拳两脚而已。只要你想取得一定的作用，最少还要具有三个条件：“天分”、“教授”、“精力”。“天分”是指具有学武术的体力、智力。“教授”是指有缘得到理解教师的教训。“精力”是指你有时刻、有意志地持之以恒。这几个条件凑在一起便是人们常说的“捷径”，不过，这几个条件很难凑齐。

    武术学校提示：：人的“天分”各有不同，幸亏武术也是千差万别，为你供给了广泛选择的地步。不管你高矮胖瘦，都会有与你相适合的功法，就看你能否找到，这就要看教师的水平。

    能不能得到“教授”是一个适当困难的事，遇没遇上一个好教师决定着你迈没迈对了门。中国武术的门派许多，各门派的习练者都不乏其人，然而并不是每一个学过武术的人都能当教师的。咱们这一代人差不多都上过学，可咱们没几个能给自己的孩子当教师。这一点，恰恰是许多习武者没弄理解，即便教武术不是一种工作、但它也是一种很专业的事儿，不是人人都干得了的，“误人子弟”的事在武术界举目皆是。“失之毫厘、谬之千里”，用在学武术的开端再恰当不过。只有跟对了教师，你才干听到、看到、感受到想学的，不然毕生没入门，岂不吝哉！找一个好教师、不断地去找好教师是把武术学好的一个诀窍。好教师大致有二种，一种是“大师”，一种是“明师”。所谓的大师应该是这个门派的顶尖高手，代表着这个门派的最高成果。没跟这样的人学过，等于没学。所谓的明师应该是会运用办法使你成为大师的人。

    武术学校提示：很少有既是大师又是明师的人，就算幸运地遇上，能否投入“精力”地去学习也是一个横亘在面前的高山大坎。咱们小时候发起学雷锋，有一句话记得很深，是说“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。这句话用在学武术上亦如此。“终一生而修一道”不是人人都能坚持的。

    武术界有个普遍现象，好教师的子女成才者少，好教师的弟子学成的没几个。原因之一就在怎么跟教师学？

   “仿照”是一切学习的开端，学武术也不破例。开始要把教师的“形”学象，要仿照出教师身体细节的改变，做不对是正常的，绝不可望难止步或任意而为，稍一偏差你就走入了歧途。还要留意的是，仿照不是让你亦步亦趋，要灵敏地看待教师的一举一动。尤其是年龄偏大的教师，人体衰老的影响现已显现，他的动作会变形，你必须问清动作该到什么程度，不然就没学真切。下一步，要仿照教师的“意”，也便是仿照教师的状况，此刻要重视教师整体的改变，把握教师透过一拳一脚表现出的意境，这可不是一天二天的时刻能学到的。

    武术学校提示：学武术必须有教师的点拨，必须去仿照他，终究要逾越他，构成自己的风格。古人说，“善弓者师弓而不师后羿”的道理就在这儿。想把武术学好，就要去把握武术本身的“道”，表现它的实质，这才是学习的真谛所在，这才叫学到了真东西，这才叫把武术学好了，而不是简单地成为教师的再版。能到这个地步的人的确是凤毛麟角，但事在人为，努力一定会有回报的。